局部解剖学是一门非常重要的医学课程,是基础医学与临床医学的桥梁。重视局部解剖课外科技活动,能有效增强医学生的自学能力、团结协作能力、科研创新能力以及综合素质的提高。
Citation:
YU Zhenhai,HUANG Fei,ZHAO Dongmei,et al.. Pay Attention to the Extracurricular Action of Regional Anatomy and to Enhance Creative Ability of Medical Student. West China Medical Journal, 2009, 24(8): 2118-2120. doi:
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刘尚清,蔡容,余永华,等.在人体解剖学教学中培养医学生临床思维能力的探索[J].川北医学院学报,2007,22(4):400-402..
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王金柱.开展“第二课堂” 培养医学生自学能力[J]. 中国新医学论坛,2008,8(6):101-102..
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3. |
王守安,钟震亚,田国忠,等.开展课外科技活动,强化学生综合能力的培养[J].黑龙江医药科学,2004,27(2):94..
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4. |
肖庆,樊晓晖,曾霞.浅谈医学生创新能力、实践能力的培养[J]. 广西医科大学学报,2008,9:8-9..
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5. |
赵玉清, 董晓鹏.高校创新教育中创新能力培养的探索[J]. 当代教育,2001, (6):54-55..
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- 1. 刘尚清,蔡容,余永华,等.在人体解剖学教学中培养医学生临床思维能力的探索[J].川北医学院学报,2007,22(4):400-402..
- 2. 王金柱.开展“第二课堂” 培养医学生自学能力[J]. 中国新医学论坛,2008,8(6):101-102..
- 3. 王守安,钟震亚,田国忠,等.开展课外科技活动,强化学生综合能力的培养[J].黑龙江医药科学,2004,27(2):94..
- 4. 肖庆,樊晓晖,曾霞.浅谈医学生创新能力、实践能力的培养[J]. 广西医科大学学报,2008,9:8-9..
- 5. 赵玉清, 董晓鹏.高校创新教育中创新能力培养的探索[J]. 当代教育,2001, (6):54-55..